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- El caso de Luca nos permitió comprender de manera real qué significa acompañar a un alumno con NEAE y cómo intervenir adecuadamente.
- Observamos su comportamiento en el aula, analizamos sus tareas y recopilamos información relevante para identificar un patrón de dificultades.
- Investigamos sobre la discalculia para comprender sus características y orientarnos en la intervención.
- Dificultades de aprendizaje en matemáticas.
- Problemas de organización y orientación en la escritura y resolución de operaciones.
- Aspectos emocionales: inseguridad, bloqueos y miedo a equivocarse.
- Actividades manipulativas y explicaciones paso a paso.
- Ritmo de trabajo más calmado y refuerzo en el aula.
- Coordinación con PT, orientación y familia.
- Seguimiento continuo para ajustar la intervención.
- Cada alumno es único y requiere una respuesta adaptada.
- El trabajo conjunto entre docentes, orientadores y familias es esencial.
- La inclusión es una práctica diaria y una responsabilidad compartida, no solo un concepto legal.
