- Alumno: Luca Flores González, 10 años, 4ºA.
- Centro: CPR Campos de Conil.
- Tutores: Carolina González y José Flores.
- Escolaridad completa en el centro; buena conducta y asistencia regular.
- Dificultades persistentes en matemáticas detectadas en 4.º.
- Medidas previas aplicadas: material manipulativo, refuerzo en aula, tareas fragmentadas, apoyo visual y ritmo adaptado.
3. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
- Tras 3 meses de apoyo, persisten: confusión de números, inversiones, lentitud de cálculo, dependencia del conteo, errores espaciales y ansiedad.
- Evaluación mediante entrevistas, observación y pruebas.
- Área afectada: matemáticas, con rendimiento bajo y fuerte impacto emocional.
- Conclusión: DEA compatible con discalculia.
4. INFORMACIÓN RELEVANTE DEL ALUMNO
- Participativo y respetuoso; buena relación social.
- Inseguridad y bloqueo en matemáticas.
- Mejora con apoyos visuales, tareas guiadas y refuerzo positivo.
- Centro rural con enfoque inclusivo y metodologías activas.
- Trabajo coordinado con EOE.
- Medidas ordinarias aplicadas sin mejora suficiente: refuerzo, material manipulativo, ritmo adaptado y reducción de tareas.
- Familia colaboradora y comunicativa.
- Ambiente afectivo estable.
- Interés por aprender estrategias para apoyar en casa.
7. NECESIDADES EDUCATIVAS
- Dificultades en: reconocimiento numérico, organización espacial, memoria de trabajo, comprensión de enunciados y estrategias de cálculo.
- Necesita reducir ansiedad y disponer de apoyos específicos continuados.
8. PROPUESTA DE ATENCIÓN EDUCATIVA
- Aplicación del protocolo NEAE.
- Intervención coordinada entre tutoría, PT, orientación y familia.
- Medidas específicas: apoyos manipulativos, explicaciones guiadas, adaptación de tareas, refuerzos dentro del aula y seguimiento continuo.